Diferencia entre revisiones de «Problemas de índole coyuntural y estructural»
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Así mismo, tener en cuenta que en todo equipo existe una persona encargada de guiar y a la que debemos reportar avances, dudas y solicitar y aceptar orientación. | Así mismo, tener en cuenta que en todo equipo existe una persona encargada de guiar y a la que debemos reportar avances, dudas y solicitar y aceptar orientación. | ||
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Revisión del 22:43 23 oct 2009
¿A qué nos referimos con problemas de índole estructural? A aquellas "situaciones problemáticas" cuya solución no dependenden directamente del equipo responsable de la práctica, pero si de la organización que la respalda y/o acoge.
¿A qué nos referimos con problemas de índole coyuntural? A aquellas "situaciones problemáticas" cuya solución depende del equipo responsable de la práctica.
En base a estos conceptos podemos dar el siguiente ejemplo: Una práctica busca el trabajo personalizado, pero la organización que la acoge busca calidad y cantidad de participantes, dándole mayor énfasis a la cantidad.¿ Cómo podemos ofrecer un programa personalizado?.
Ante esto surge la necesidad de evaluar lo que se quiere y de priorizar según lo evaluado.
Además se debe resaltar la importancia de un trabajo personalizado, puesto que este nos lleva a la meta final de la Asociación que es crear niños, jovenes, familias y comunidades fuertes.
Si queremos ofrecer un trabajo personalizado a un gran número de participantes se debería contar con un equipo de trabajo que responda a la cantidad de participantes que se maneja.
Las características del equipo de trabajo debería guardar relación con el objetivo d ela práctica, el por qué, el para qué y el cómo. Debería haber congruencia entre lo que pretendemos, con las actitudes y acciones que cada personal pone en manifiesto y en marcha para la consecución de lo mismo.
Existe el objetivo común de la práctica hacia el cual todo el equipo de trabajo debería apuntar dejando de lado subjetividades u observaciones individualistas, debería estar este objetivo por encima del afán de sobresalir de manera personal e individual frente a destinatarios/As.
Que pasaría si por estos afanes el equipo dejaría de ser equipo?...se pierde de vista el objetivo común?...no nos dejamos guiar pensando que todo lo sabemos, ignorando que en la práctica es un aprender diario?...marchamos cada quien como mejor nos parece?...
Nuevamente, en este problema surge la interrogante ¿hasta cuánto podemos intervenir?..., si bien es cierto trabajamos con seres humanos, debemos tener en cuenta que es nuestro trabajo y no nos compete involucrarnos de manera personal con cada un@ de ell@s, tratando de solucionar hasta la más mínima dificultad de destinatar@s anulando por completo su capacidad de análisis y creatividad de soluciones. Corremos riesgo de caer en mayores subjetividades y por ende perder de vista el objetivo de la común de la práctica.
Así mismo, tener en cuenta que en todo equipo existe una persona encargada de guiar y a la que debemos reportar avances, dudas y solicitar y aceptar orientación.
A esto se suma el objetivo de cada práctica y sus metas, las cuales deberían guardar relación con la calidad, cantidad y experiencia de personas que conforman el equipo profesional y que al mismo tiempo debería ser evaluado de manera constante en cuanto a su desenvolvimiento y actitud profesional.
