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El juego se abrió a múltiples miradas, con la certeza de que ello genera un proceso de enseñanza-aprendizaje único, basado en dos principios fundamentales: tenemos capacidades y experiencias que le son útiles a otros compañeros y; otros pueden ver situaciones de nuestras prácticas que nosotros –por el nivel de involucramiento que tenemos- no podemos advertirlo. | El juego se abrió a múltiples miradas, con la certeza de que ello genera un proceso de enseñanza-aprendizaje único, basado en dos principios fundamentales: tenemos capacidades y experiencias que le son útiles a otros compañeros y; otros pueden ver situaciones de nuestras prácticas que nosotros –por el nivel de involucramiento que tenemos- no podemos advertirlo. | ||
En esa reciprocidad está edificada la Reprasis. El gran desafío comienza aquí, luego de que cada uno reconstruyera y analizara su intervención: por este motivo, la plataforma permite intervenir (editar) en todos los temas (artículos). Las herramientas técnicas responden al espíritu y el objetivo de Reprasis de aquí en adelante: la gestión colectiva de conocimientos.</span> | En esa reciprocidad está edificada la Reprasis. El gran desafío comienza aquí, luego de que cada uno reconstruyera y analizara su intervención: por este motivo, la plataforma permite intervenir (editar) en todos los temas (artículos). Las herramientas técnicas responden al espíritu y el objetivo de Reprasis de aquí en adelante: la gestión colectiva de conocimientos.</span> | ||
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|width="50%" style="padding-top:2px;font-size:95%"|<center>'''Ayuda y Tutoriales'''</center> | |width="50%" style="padding-top:2px;font-size:95%"|<center>'''Ayuda y Tutoriales'''</center> | ||
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Revisión actual del 13:20 3 dic 2007
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Bienvenidos a la gestión colectiva de conocimientos
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