Construcción de nuevos saberes y aprendizajes

Creemos que en todo espacio de trabajo, hay una construcción de nuevos saberes y aprendizajes para quienes lo integran, siempre que haya una actitud de escucha y apertura a diferentes miradas sobre el objeto de conocimiento. En el caso de nuestra práctica, el "saber popular", construido a partir de la experiencia concreta, nos enriquece permanentemente y nos ayuda a agudizar el "sentido común". Desde lo técnico, particularmente los/as arquitectos/as, aportan su "conocimiento académico" que complementa el anterior acercando nuevas formas de hacer, materiales novedosos, diseños, presupuestos, etc. Las/os sociales aportamos diversas técnicas y herramientas de intervención que favorecen la organización, la comunicación, la participación, etc... Esta construcción colectiva del conocimiento, no siempre se desarrolla fácilmente. A veces se generan resistencias frente a lo nuevo por parte de los/as destinatarios/as o frente a lo que no parece suficiente por parte del equipo. Las instancias de evaluación compartida son un buen espacio para resolver estas diferencias, intentando que las situaciones dilemáticas se transformen en problemáticas a las que se les pueda buscar una solución consensuada. De esta manera se construyen nuevos saberes y aprendizajes, tanto por las conclusiones a las que se arriba sobre la temática abordada, como durante el proceso de intercambio que nos enriquecen en lo personal y en el crecimiento comunitario.